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抗争启示录——休斯敦华裔“校长保卫行动”关乎公平
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2019-04-12 16:22 来源:侨报网 作者:陈琳 编辑:耐克

【侨报记者陈琳4月12日休斯敦报道】刚刚过去的这个星期四4月11日,对休斯敦MIMS中文沉浸学校(Mandarin Immersion Magnet School)的很多家长们而言,是从幕后发声走到台前亮相的一天,是他们从社交平台转战学区教育委员会、与手握大权的委员们发出直面质疑的一天。自事发以来,短短一个多星期的时间,人们已经看到由这场抗争所引发的更多思考,它已经不仅仅关乎一位明星校长的去留、一个顶级学校的未来,更关乎美国教育体系中的“公平原则”与“游戏规则”。

本报曾于4月5日报道过《华裔校长“自愿辞职”,引发家长“保卫校长行动”》一文,而4月11日一早一晚的两场行动,是这场保卫战进入到了升级版。面对即将在本学年结束时去职的张兆麟(Chaolin Chang)校长,甚至,休斯敦独立学区(HISD)对该职的招聘信息早在张校长公开宣布辞职之前就已经发布,留给家长们的行动时间已经不那么宽裕。

4月11日上午,休斯敦MIMS中文沉浸学校的部分家长在校门口举行集会,呼吁新闻媒体关注该校张兆麟校长被迫辞职一事 (侨报记者陈琳摄)

集会现场拉出的横幅,上面的签名都来自于该校的学生。(侨报记者陈琳摄)

参与集会的家长来自各个族裔,各个年龄段 (侨报记者陈琳摄)

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